다수인만의 입학 진단평가

학생이 평가를 원하는 과정( 예.중1-1 )을 선정하여 평균정도의 난이도로 진단평가를 치름니다.
과거에 배운 부분에 대한 성취도를 파악 할 수 있고, 학생의 수학 문제를 푸는 성향을 분류, 현재 수학공부를 잘 하고 있는지, 앞으로 어떤 방향으로 해야 하는지 등을 파악할 수 있습니다.
특히 전국 학생들과의 비교를 통한 난이도별, 단원별 오답 및 취약 유형의 파악이 가능하기 때문에 해당 학생이 약한 부분에 대한 분석 및 보완이 가능하다는 것이 큰 강점이 있습니다.